Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior


  • Autor(es): Varios

  • Editorial: Pontificia Universidad Católica del Perú






S/.50.00



Reseña: Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior es un debate sobre la realidad de los adolescentes que acceden a la educación superior en el cual participan diversas disciplinas: psicología, neurociencia, sociología, biología, ingeniería, educación y medicina.
La investigación multidisciplinaria en este campo es reciente, sobre todo en lo que se refiere a cómo los adolescentes aprenden, procesan información y constituyen conocimientos. Dado que aún prevalece la visión del joven estudiante como un individuo con carencias y debilidades frente a los adultos -con un cerebro "inacabado" y capacidades incompletas-, este trabajo resulta fundamental para cambiar esta mirada reduccionista y negativa. A través de los artículos de este libro se tata a los adolescentes universitarios bajo una óptica distinta, como sujetos de aprendizaje con grandes potencialidades y mentes que se pueden estimular mediante procesos de enseñanza adecuados. Se trata de una lectura que ayudará a identificar los aspectos que permitan desarrollar las capacidades de los adolescentes en la educación superior, com miras a proponer estrategias para que los docentes mejoren sus prácticas y alcancen sus objetivos

ISBN: 978-612-317-088-2
pp. 342
Lima, mayo de 2015